martes, 9 de diciembre de 2014

Spelling Bee

Estimados Padres de Familia
Anexo encontraran la lista para poder realizar la selección de un alumno de quinto y uno de sexto que nos representará en el concurso de Spelling Bee de Escuelas Particulares organizado por el Colegio La Salle.

Es importante mencionarles que el alumno que no desee participar nos lo haga saber ya que la lista original consta de 450 palabras por lo que aquellos alumnos elegidos llevaran una adecuación en su programa de clases para poder prepararlos para el concurso.


La eliminatoria se llevará a cabo el martes de la siguiente semana.





martes, 11 de noviembre de 2014

Project 6th grade

Padres de familia:

Para el Martes 18 de Noviembre se deberá entregar el proyecto de inglés.

He dividido el trabajo entre los miembros de cada equipo. 

Tienen que entregarme una hoja impresa con la información y una cartulina, pellón o craft con imágenes.


A continuación les pongo una lista de quiénes tienen la responsabilidad de entregar cada parte y los puntos a investigar.

Alumno
País
Especificaciones
Guillermo
Madagascar
Parte 2: Tradiciones de año nuevo
-Tradiciones:
  -Qué hacen?,
  -De qué se trata?
  -Por qué se hace esa tradición?
  -Cuándo celebran la tradición? (mencionar sólo si es relevante)
  - Fotos/Representaciones etc.
-La información impresa
Alejandro
Cambodia
Dafne
Jordan
Roberto
England
Bruno
Korea
Santiago López
Madagascar
Parte 3: Comida de año nuevo
-Qué comida comen en año nuevo o durante su celebración?
-Tiene algún significado su comida?
-Fotos/Realia
-La información impresa
Sven
Cambodia
Silvia
Jordan
Rodrigo
England
Santiago Nofrietta
Korea
Jahir
Madagascar
Parte 4: Ropa de año nuevo
-Usan algún tipo de disfraz o ropa típica? Algún color en especial?
-Por qué? Para qué?
-Fotos/ Realia/ Pósters
-La información impresa
Ian
Cambodia
Yamillete
Jordan
Fausto
England
Antón
Korea
Santiago López
Madagascar
Parte 5: Cultura de año nuevo
-Hacen algún desfile?
-Reunion? (En Nueva York se reúnen todos en el Time Square, en el país que investigo hacen algo parecido?)
-Cuándo?
-Dónde?
-Para qué?
-Por qué?
-La información impresa
Salvador
Cambodia
Mariano
Jordan
Emanuel
England
Bruno
Korea
Andrea
Madagascar
Parte 6: Actividad de año nuevo
-Pensar en una actividad/juego/dinámica que esté relacionada con la celebración de año nuevo en país que investigo
- Materiales
-Instrucciones
Salvador-Alex
Cambodia
Alberto
Jordan
Rodrigo-Roberto
England
Antón-Santiago Nofrietta
Korea

Project 5th grade

Padres de familia:

Para el Martes 18 de Noviembre se deberá entregar el proyecto de inglés.

He dividido el trabajo entre los miembros de cada equipo. 

Tienen que entregarme una hoja impresa con la información y una cartulina, pellón o craft con imágenes.

A continuación les pongo una lista de quiénes tienen la responsabilidad de entregar cada parte y los puntos a investigar.


Alumno
País
Especificaciones
Belem
India
Parte 2: Tradiciones de año nuevo
-Tradiciones:
  -Qué hacen?,
  -De qué se trata?
  -Por qué se hace esa tradición?
  -Cuándo celebran la tradición? (mencionar sólo si es relevante)
  - Fotos/Representaciones etc.
-La información impresa
Leonardo
Singapore
Ricardo
Switzerland
Karyme
Switzerland
Parte 3: Comida de año nuevo
-Qué comida comen en año nuevo o durante su celebración?
-Tiene algún significado su comida?
-Fotos/Realia
-La información impresa
Alexa
Singapore
Valentina
India
Nazya
India
Parte 4: Ropa de año nuevo
-Usan algún tipo de disfraz o ropa típica? Algún color en especial?
-Por qué? Para qué?
-Fotos/ Realia/ Pósters
-La información impresa
Romina
Switzerland
Dana Yuleisi
Singapore
Ana Fernanda
Singapore
Parte 5: Cultura de año nuevo
-Hacen algún desfile?
-Reunion? (En Nueva York se reúnen todos en el Time Square, en el país que investigo hacen algo parecido?)
-Cuándo?
-Dónde?
-Para qué?
-Por qué?
-La información impresa
Luciana
India
Danna Michelle
Switzerland
Lea
Singapore
Parte 6: Actividad de año nuevo
-Pensar en una actividad/juego/dinámica que esté relacionada con la celebración de año nuevo en país que investigo
- Materiales
-Instrucciones
Karyme-Ricardo
Switzerland
Luciana-Valentina
India

miércoles, 22 de octubre de 2014

5th grade exam

Our 5th grade exam is on the 29th =)

This is your study guide :

Unit 1
lesson 1 page 6 vocabulary
lesson 2 page 7 grammar: the use of which
lesson 3 page 10 vocabulary
lesson 4 page 11 grammar: the use of why

Unit 2
lesson 1 page 16 vocabulary: ordinal numbers
lesson 2 page 17 grammar: the difference between regular and irregular verbs
lesson 5 page 20 vocabulary: the years
lesson 6 page 21 grammar: questions in past

*Study the list of irregular verbs that you printed from verb 1 to 60

Project


Les comparto, la lista de puntos que se deben cumplir en cada fase del proyecto. Así como las fechas de entrega.

Parte 1: Información General
Fecha de entrega: 29 de octubre
-Nombre del país
-Mapa
  -Imagen
  -Continente
  -Ubicación:
   -Norte, sur, este, oeste
-Capital
-Bandera
 -Significado de la bandera
 -Imágenes
-Información interesante
  -Son los mejores en algo?
  -Tienen un récord Guinness?
-La información escrita de qué miembro del equipo va a decir cada parte y qué va a decir

**Introducción al año nuevo del país**

Parte 2: Tradiciones de año nuevo
Fecha de entrega: 7 de noviembre
-Tradiciones:
  -Qué hacen?,
  -De qué se trata?
  -Por qué se hace esa tradición?
  -Cuándo celebran la tradición? (mencionar sólo si es relevante)
  - Fotos/ Videos/ Representaciones etc.
-La información escrita de qué miembro del equipo va a decir cada parte y qué va a decir

Parte 3: Comida de año nuevo
Fecha de entrega: 14 de noviembre
-Qué comida comen en año nuevo o durante su celebración?
-Tiene algún significado su comida?
-Fotos/Video/Realia
-La información escrita de qué miembro del equipo va a decir cada parte y qué va a decir

Parte 4: Ropa de año nuevo
Fecha de entrega: 21 de noviembre
-Usan algún tipo de disfraz o ropa típica? Algún color en especial?
-Por qué? Para qué?
-Fotos/ Videos/ Realia/ Pósters
-La información escrita de qué miembro del equipo va a decir cada parte y qué va a decir

Parte 5: Cultura de año nuevo
Fecha de entrega: 28 de noviembre
-Hacen algún desfile?
-Reunion? (En Nueva York se reúnen todos en el Time Square, en el país que investigo hacen algo parecido?)
-Cuándo?
-Dónde?
-Para qué?
-Por qué?
-La información escrita de qué miembro del equipo va a decir cada parte y qué va a decir

Parte 6: Actividad de año nuevo
Fecha de entrega: 28 de noviembre
-Pensar en una actividad/juego/dinámica que esté relacionada con la celebración de año nuevo en país que investigo
- Materiales
-Instrucciones
-La información escrita de qué miembro del equipo va a decir cada parte y qué va a decir



jueves, 11 de septiembre de 2014

Fruits!

Queridos padres, les pongo links de actividades para practicar las frutas


Este link, tiene un video que presenta las frutas seguido de actividades para que los niños escuchen y seleccionen la fruta correcta, así como colorear.

Qué les pareció la actividad? Le gustó a sus hijos? cualquier comentario es bienvenido! No duden en poner un comentario en la parte de abajo o enviarme un correo a: adri.jimenezarellano@gmail.com

Saludos!!
Teacher Adriana

domingo, 7 de septiembre de 2014

Farm Animals

Debido a que los niños tendrán una visita a una granja, no está de más repasar vocabulario previo!

Les invito a que visiten las siguientes páginas de internet ya que pueden ayudar mucho para repasar y aprender nuevo vocabulario

Este primer link, es de imágenes del vocabulario referente a la granja; el niño observará una imagen y la palabra en el idioma =), sólo tiene que hacer click en la flecha para continuar a la siguiente imagen.


El segundo link, es referente a que los niños creen su propia granja, es una actividad muy divertida y en lo personal me encanta que cada vez que haces click sobre el animal, suena el nombre del mismo. Aquí sería muy útil que les preguntaran: "What animal is this?" esperando que su hij@ diga el nombre del animal.

 Finalmente, les muestro el último link, éste es un pequeño cuento que además de proporcionar un poco de información respecto al animal, interactúa con el niño pidiéndole que seleccione algún animal en específico. (es también un link perfecto para dar inicio a los números).


Queridos padres, espero este espacio les haya sido de ayuda! Cualquier comentario o retroalimentación, no duden en mandarme un correo (adri.jimenezarellano@gmail.com) o dejar un mensaje abajo =)


XOXO
T.Adriana