The beach

Vídeo utilizado en la clase de tercero de preescolar

English exam!

Temario de Inglés

A continuación les presentaré el temario correspondiente al segundo bimestre de inglés; que abarca las unidades 3 y 4 del libro; así como algunas actividades que pueden realizar en casa para estudiar.

El examen se presentará el día Lunes 17 de diciembre de 2012

Unidad 3

·         Student’s book página 28: Números del 1 al 10.

-Practicar la escritura dictándoles para escribir con número y con letra el número que corresponde.

·         Student´’s bok página 29: Preguntar la edad y responder.

-Leer la conversación en voz alta

-Preguntarle a algún miembro de la familia la edad

-Escribirle en desorden la pregunta y que el niño la ordene

·         Student’s book página 32: Objetos del salón

-Preguntarle los objetos

-Pedirle que traiga el objeto

-Dictado de las palabras

-Dibujar el objeto que se le pide

Unidad 4

·         Student’s book página 38 y 42: Trabajos

-Dictado

-Pedirle que dibuje al personaje

-Escribir en desorden la palabra para que la ordene

·         Student’s book página 39: She is /He is

-Pedirle al niño que escriba oraciones usando como referencia los dibujos del libro (página 38 y 42) utilizando He is a/ She is a

He is-> El es

She is-> Ella es

Las oraciones deben de quedar de la siguiente manera:

She is a teacher

He is an actor

She is a doctor

He is a farmer

He is a cook

She is an artist

He is a singer

She is a dancer

He is a taekwondo instructor

He is an engineer

She is an inventor

He is a soccer player

Suerte!!

En caso de alguna duda, favor de dejar un comentario o enviar un correo electrónico a : adri.jimenezarellano@gmail.com

The exams are coming!

El examen de inglés se acerca, el lunes 22 sus hijos se enfrentarán a su primera experiencia con el examen de inglés  a continuación les presentaré la guía de estudio, con algunas actividades o tips, para poder estudiar la materia en casa. Recuerden queridos padres, en caso de alguna duda, favor de dejar un comentario o enviarme un correo =) Suerte!!!

Unit 1

• Lesson 1 , 2

Student´s book página 9

Workbook página 4 y 5

- Hello / Goodbye

-Whats your name? my name’s ________

Estudio:

-Leer la conversación de la página 9

-Pedirle a sus hijos que hagan una mímica diciendo “hello” cuando entren por la puerta y salgan diciendo “goodbye”.

- Hacer una pequeña conversación con sus hijos preguntando ambos sus nombres.

-Escribir en desorden la pregunta: “Whats your name?” Y hacer que el niño la ordene y responda.

• Lesson 5, 6

Student´s book página 12 y 13

Workbook página 8 y 9

-Mom, Dad, Sister, Brother, Grandma, Grandpa

Estudio:

-Hacer que el niño lea a los miembros de la familia, después indicarle que señale al miembro de la familia que se mencione.

-Escuchar la canción 2 del CD, e indicarle al niño que cada vez que escuche a algún miembro de la familia, que lo señale en el libro.

-Leer la conversación de la página 13 del Student’s book.

-Usando algunas fotos familiares, hacer que el niño presente a la familia, de forma oral y escrita.

·         This is my mom

·         This is my dad

Unit 2

• Lesson 1,2

Student´s book page 18 y 19

Workbook page 12

-Panda, monkey, tiger, elephant, fish, octopus

Estudio:

-Preguntarle los animals al señalarlos :”What animal is it?”, fomentar la respuesta:

-         

      It is a panda

-          It is a monkey

-          It is an elephant

-          It is a tiger

-          It is a fish

-          It is an octopus

*Usamos a/an, fomentar la pronunciación de la “n”, y recordarles que el “an” se utiliza cuando la palabra que sigue, empieza con vocal.

-Leer la conversación de la página 19

• Lesson 5, 6

Student´s book pagina 22 y 23

Workbook page 18 y 17

-Desk, door, pencil case, window, board, window

Estudio:

-Preguntar cada uno de los objetos de la página 22

-Escribir en desorden la palabra y hacer que la escriban en orden

-Pedirle que traiga, toque o dibuje el objeto que se le menciona

-Leer la conversación de la página 23

-Hacerle preguntas “is it a pencil case? Señalando cualquier objeto, en caso de que sea una respuesta negativa, fomentar que respondan : “No, it isn´t” o, en caso positivo, “ Yes, it is”

También pueden revisar los ejercicios de repaso de la libreta, y de las lecciones "stop and check" del libro

Mucha suerte!!!

USA is famous for...

Los niños de primero han hecho una presentación de las cosas mas famosas de Estados Unidos:

He aquí como describían y dibujaban la bandera:

 Aquí se pusieron de acuerdo y a trabajar:

 Poniendo adornos:

 Y el resultado final:

The ABC

En tercero de preescolar estamos viendo algunas letras en inglés; para aprenderlas les presenté el siguiente video:

Y aquí las imágenes de la actividad en clase:

Girl or Boy?

Les presento las imágenes de los chicos de segundo de preescolar durante la clase de inglés; clasificaron sus nombres entre Girl / Boy

Are you a girl or a boy?

I'm a girl

Resultado final

My family

La familia, tema interesante y ¡¡divertido de enseñar!! a continuación el video con el que di inicio a la clase de los niños de primero de primaria:

Éste es el vocabulario:

• 1. Mom  

• 2. Dad

• 3. Sister

• 4. Brother

• 5. Grandpa

• 6. Grandma

Y aquí a los chicos, de primero mostrando a sus respectivas familias:

 ( a su muy artística manera )

 

 Natalia, presentando a su familia.

Hello, how are you?

Al iniciar la clase, el pequeño debe saber que la hora de inglés ha empezado; ¿Qué mejor manera de saber que es English time que con un video ??

Este es el video para los niños de primero de preescolar:

Este es para mis lindos maternales: 

Gracias por visitar el blog

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2012-2013